Протоколы Педсоветов В Доу На 2012 2013 Учебный Год

В 2015-2016 учебном году МБДОУ посещают 224 ребенка от 2 до 7 лет.

Материал на тему: Годовой план работы ДОУ на 2. Организовать  психолого – педагогическое сопровождение воспитанников  в условиях реализации Образовательной программы: построение  образовательной деятельности на основе современных образовательных технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития; создание образовательных проектов совместно с родителями воспитанников детского сада, направленных на повышение педагогической компетентности родителей и решение вопросов образования и охраны здоровья детей; проектирование и внедрение в деятельность индивидуальных маршрутов развития детской одаренности. Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе  внедрения  ФГОС ДО через: использование активных  форм  методической работы: обучающие  семинары, мастер- классы,  открытие просмотры,  «Творческая группа»; создание банка данных инновационных идей педагогов через ведение персональных сайтов и блогов. Кадровые условия. Планирование курсов повышения квалификации на 2. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов воспитательно- образовательной работы детского сада.

Цели и задачи педагогического совета – объединить условия коллектива детского сада для создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; обеспечения психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Тема. Цель. Форма проведения. Результат. Сроки. Ответст- венные. Организационный педсовет. Ознакомить педагогический коллектив с планом работы на учебный год, обсуждение реализации ООП, программ доп.

Система реализации образовательных инициатив семей воспитанников ДОУ. Совершенствовать в детском саду работу по привлечению родителей (законных представителей) в образовательный процесс через выявление потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Изучить вопросы мотивации включения родителей в образовательный процесс на основе современной научной литературы. Семинар – практикум.- Анализ нормативной документации по теме педагогического совета.(Заведующий ДОУ)- Сообщение психолога с элементами практических упражнений «Мотивация – как основной фактор эффективности»- «Мозговой штурм» - формирование банка идей по организации эффективного взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ. Разработать модель организации эффективного сотрудничества с семьями воспитанников ДОУДекабрь Заведующая Зам.

Цель: Подведение итогов работы учреждения в 2013 -2014 году. Определить перспективы развития ДОУ в 2014-2015 учебном году. Организация работы учреждения Общее количество членов педсовета : 19 человек. Протокол педсовета . Протоколы педсоветов за Протоколы педсоветов за 2013 -2014 учебный год.

Воспитателивсех возрастных групп. Технологии поддержки индивидуальности и инициативы детей. Выявление психолого – педагогических особенностей организации сотворчества взрослых и детей в рамках  реализации ФГОС ДО.

Тематический педсовет: «Аукцион педагогических идей».- Анализ нормативной документации по теме педагогического совета.(Заведующий ДОУ)- Выступление зам. Педагогический коллектив. Итоги образовательной деятельности за учебный год.

Оценить качество педагогического процесса в целом, формирование противоречия и познакомить с летней оздоровительной работой.«Круглый стол»Составление годового отчета по итогом работы педагогического коллектива. Май. Заведующая Зам. Воспитатели. Специалисты ДОУ . Круглый стол. Октябрь. Морозова В. В2. Психолого – педагогические условия сопровождения одаренных детей. Актуализация знаний педагогов о особенностях взаимодействия с одаренными детьми и развитие навыков создания ситуации успеха. Семинар - практикум.

Январь. Морозова В. В., Гилева Н. П., Козлова И.

Н. 3. Создание условий для позитивных, доброжелательных отношений между детьми по средством сказкотерапии. Развитие у педагогов  навыков организации сказкотерапии, через практические упражнения. Тренинг. Февраль. Морозова В. В., Козлова И. Н., Гилева Н. П. 4. Творческий поиск – обновление содержания дошкольного образования.

Обзор новинок методической и научной литературы, на основе самостоятельного системного знакомства воспитателей и узких специалистов с новейшими достижениями педагогики. Читательская конференция- формирование общественного мнения коллектива по актуальным проблемам ДОУ и дошкольного образования в целом. Апрель. Педагогический коллектив МАДОУ детский сад 1. Психолого- медико- педагогический консилиум на 2.

Цель: Своевременное выявление детей с проблемами в развитии, организация психолого–медико–социального сопровождения, исходя из индивидуальных особенностей развития каждого ребенка. Психолого- педагогическое сопровождение Семинары с элементами тренинга. Искусство разрешения детских конфликтовянварь.

Гилева Н. П. Семинар- практикум. Корпоративная культура как составляющая обеспечения качества психолого- педагогической работы с детьмифевраль. Морозова В. В. Методическое сопровождение. Педсовет. Утверждение проекта плана работы на период с 0.

Омелькова В. В. Консультации для воспитателей возрастных групп, Выявление актуальных направлений образовательных инициатив семей. Сентябрь. Морозова В. В., Гилева Н. П. Консультация Музыкального руководителя. Формы включения родителей (законных представителей) в музыкальную деятельность ДОУОктябрь. Коновалова И. Н. Консультация  педагога – психолога.

Проектирование взаимодействия с родителями воспитанников с особым уровнем состояния физического и психического здоровья. Ноябрь. Гилева Н. П. Школа педагога. Использование интернет ресурса для включения родителей в образовательный процесс. Декабрь. Морозова В. В. Педсовет. Система реализации образовательных инициатив семей воспитанников ДОУ. Декабрь. Омелькова В.

В., Морозова В. В. Организационно- педагогическая работа. Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта. Согласно плану на месяц Сентябрь – декабрь. Морозова В. В. Оснащение и пополнение материалами методического кабинета.

Продолжение создания картотеки здоровьесберегающих технологий. Выставки дидактического, методического и информационного материала по физическому и психическому развитию детей. Разработка методических памяток и рекомендаций.

Сентябрь – декабрь. Морозова В. В. Информационное сопровождение образовательного процесса.

Информирование педагогической и родительской общественности о результатах деятельности на сайте учрежденияпостоянно. Морозова В. В. Смотр- конкурс. Инновационные формы взаимодействия с родителями воспитанников в ДОУ Декабрь.

Морозова В. В. 3. Система внутреннего мониторинга.

Организация контроля. Тематический контроль. Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дняфевральсредние, подготовительные группы. Морозова В. В. Сравнительный контроль. Обеспечение двигательной активности в группе с учётом возрастных особенностей воспитанниковянварьстаршие группы. Морозова В. В. Оперативный контроль.

Организация питания. Формирование культурно- гигиенических навыков. Информационное сопровождение взаимодействия с семьёй по созданию здоровьесберегающей среды. Использование разнообразного игрового материала для проведения прогулок. Сентябрь – декабрь.

Морозова В. В. Диагностика развития воспитанников. Диагностика физического развития. Согласно методике. Октябрьинструктор по физической культуре. Взаимодействие в работе с семьей. Суббота для родителей «Открываем мир детей вместе»Создание здоровьесберегающей среды в семье.

Октябрь. Морозова В. Однкнр 5 Класс Урок Величие Российской Культуры далее. В. Сроки: январь- май 2. Форма работы. Содержание.

Срок. Ответственный. Работа с кадрами. Программы Для Изменения Внешности. Совещания при руководителе.

Согласно плану на месяц. Омелькова В. Г. Заседания Методического совета. Согласно повесткеежемесячно. Морозова В. В. Заседание ПМПк.

Организация сопровождения детей с учётом индивидуальных особенностей 1 раз в два месяца. Гилева Н. П. Консультативный час для младших воспитателей. Взаимодействие с воспитателем при организации образовательной деятельностиапрель. Морозова В. В. Психолого- педагогическое сопровождение Семинары с элементами тренинга. Познай себя. Лето и детский садмартмай. Гилева Н. П. Методическое сопровождение.

Семинар- практикум ФГОС ДО: вопросы и ответыянварь. Омелькова В. Г. Семинар – практикум.