Коррекционные Развивающие И Адаптирующие Игры Методическое Пособие Для Педагогов

Песочная терапия (подборка книг)Книга . Материал данного пособия поможет педагогам в увлекательной форме организовать занятия по психологии, логопедии, развитию речи, ознакомлению с окружающей средой, экологии. Рекомендуется использовать элементы данных игр и тренингов, как на занятиях, так и во время прогулок, предложенный материал способствует развитию у детей познавательных процессов (внимание, память, воображение, восприятие), интеллектуальных и эмоциональных способностей в процессе общения со взрослыми и со сверстниками. Песочная терапия в практике.

Цели занятий (соответственно предмету ): 1. Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность. Развитие познавательных и психических процессов: восприятия (формы, цвета, целостного восприятия), памяти, внимания, мышления, воображения, пространственных представлений. Развитие фонематического слуха, автоматизация звука в слогах, словах, обучение чтению.

Автор:Прибылов Герман Николаевич Название: Методическое пособие по классическому танцу для педагогов-хореографов младших и средних классов. Издательство. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М. Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. Пособие для педагогов. Грабенко Татьяна Михайловна - кандидат педагогических наук, сертифицированный. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры.

Реестр психологических коррекционно-развивающих программ для обучающихся начальной и средней. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. Методическое пособие для педагогов, психологов и родителей.

Дифференциация, автоматизация звуков, обучение чтению и письму. Совершенствование навыков и умений практического общения, используя вербальные и невербальные средства. Обучение Программе Excel.

Развитие фантазии, наглядно- образного мышления, словесно- логического мышления, творческого и критического мышления, побуждая детей к активным действиям и концентрации внимания, способствуя проявлению эмпатии. Снижение психофизического напряжения. Актуализация эмоций. Оглавление Введение.

Песочная терапия в практике Основные принципы игр на песке. Пять шагов организации игрового процесса. Моделирование игр – сказок на песке Необходимое оборудование. Конспекты занятий Занятие 1. Занятие 2. Занятие 3. Занятие 4. Занятие 5.

Занятие 6. Занятие 7. Занятие 8. Занятие 9. Занятие 1. 0Занятие 1. Занятие 1. 2Занятие 1. Занятие 1. 4Занятие 1. Занятие 1. 6Занятие 1.

Грабенко Т.Н. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры: методическое пособие для педагогов, психологов и родителей . Грабенко Т.Н., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. Методическое пособие для педагогов, . Пособие "Песочная терапия" Большебратская Э.Э. Книга для педагогов и родителей.

Занятие 1. 8Занятие 1. Занятие 2. 0Занятие 2.

Занятие 2. 2Речевой материал в помощь начинающим педагогам Заключение Список использованной литературы. Список использованной литературы 1. М., Зинкевич- Евстигнеева Т. Песочная игротерапия». М., Зинкевич- Евстигнеева Т. СПб.: Речь, 2. 00. М., Зинкевич- Евстигнеева Т.

Д., Фролов Д. Волшебная страна внутри нас // Зинкевич- Евстигнеева Т. Д. Тренинг по сказкотерапии. М.: Речь, 2. 00. 54. Зинкевич- Евстигнеева Т.

Д., Грабенко Т. М. Зинкевич- Евстигнеева Т. Д., Нисневич Л. А. Книга для педагогов и родителей.

СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2. Издание адресовано родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. В книге раскрыты многогранные возможности игр с песком — это обучение и познание, имеющие коррекционную направленность, дающие возможность скорректировать имеющиеся у ребенка проблемы развития. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы, как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития. Первая часть книги «Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры» называется «Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками».

Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития. В книге раскрыты многогранные возможности игр с песком — это обучение и познание, имеющие коррекционную направленность, дающие возможность скорректировать имеющиеся у ребенка проблемы развития. Авторы также пока. Адаптирующие игры» — поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

Содержание От авторов 3. Часть I. Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками 7. Глава 1. ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ Игры, направленные на развитие тактильно- кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук 1.

Игры, направленные на развитие фонематического слуха и коррекцию звукопроизношения 1. Глава 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ Индивидуальные игры на песке 2. Групповые игры на песке 2. Глава 3. ПРОЕКТИВНЫЕ ИГРЫ 2.

Индивидуальные игры на песке 2. Групповые игры на песке 3. Приложение. Определение стиля ситуативной коммуникации 3. Часть II. Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей.

Адаптирующие игры 4. Индивидуальные игры с пуговицами, спичками ..

Групповые игры с бытовыми предметами 5. Литература 6. 3Об авторах 6. Песочная терапия в работе с дошкольниками с особенностями развития- . Отрывок, Оглавление. Книга представляет собой компактный и высокоинформативный обзор истории, теории и практики юнгианского подхода в песочной терапии как составной части терапии через искусство. Тогда как иные подходы в данном виде арт- терапии фокусируют внимание на значении используемых миниатюрных объектов, Л.

Штейнхард обращается к анализу создаваемых песчаных форм, анализируя баланс природных, культурных и рукотворных элементов в творчестве клиентов. Детальное описание и анализ отдельных терапевтических случаев, наглядный иллюстративный материал, захватывающие перспективы нового подхода делают это пособие неоценимым руководством для психотерапевтов, консультантов, социальных работников и представителей других помогающих профессий, вызовут интерес каждого творчески ориентированного читателя. Оглавление ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ 8 БЛАГОДАРНОСТЬ 1. ПРЕДИСЛОВИЕ 1. 4 ЧЕРЕПАХА 1.

ЧАСТЬ I ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Песочная терапия и арт- терапия 2. Фундамент и форма 2. Создание основы и классификация форм 3. Факторы, влияющие на создание основы 3. Личный опыт автора, связанный с использованием песочницы и изобразительным творчеством 3. Краткий обзор содержания книги 4.